一分耕耘，一分收获，命运的礼物早在暗中标好了价格。

一、机会只留给准备好的人

（一）出发前

2021年5月9日，17052班所有的学子都在这一天忙碌的收拾自己的行李，打扫自己的宿舍。这是17502班第一次集体外出实习，这天晚上，所有的学子们都怀着激动的心情，对自己所去实习的园所充满期待。

（二）路途中

2021年5月10日，这一天，我们正式踏上去往黄冈市园丁幼儿园的道路，所有的学子都穿戴班服和胸牌，天气非常炎热，但依旧阻挡不住我们迫切的心情。

（三）抵达黄州后酒店内准备

2021年5月10日 上午10：00正式抵达黄冈精途酒店，所有的学子们都有顺序的下车拿行李准备进入我们实习期间入住的精途酒店。这里对于我们来说是陌生的，是新奇的，我们对这个新地方充满未知，在接下来的实习期间里，我们要快速熟悉这里，在这里写下我们人生中第一次集体实习的故事。

二、入园第一天

（一）迎新会

5月10日早上八点三十我们26人在学校乘坐大巴车来到了美丽的黄冈，在酒店稍作休息后，我们带好精心准备好的花束带着紧张而激动地心情前往园丁幼儿园。

刚到园门口，我们就看到两位美丽的园长向我们走来，亲切的问候着我们，让我们原本紧张的心放松了很多。紧接着映入眼帘的温馨的园丁幼儿园，园内到处都是老师与幼儿欢乐时光的照片，还有各种有趣的美工制品。

跟随园长来到二楼会议室参加迎新会。园长向我们致欢迎词，同时向我们介绍了这所温馨的园丁幼儿园，并为我们安排了指导老师及班级，还有园内的时间作息等。每位同学都听得很认真，奋笔疾书做好实习笔记。

（二）熟络班级生活

美丽的园丁幼儿园一共有九个班级，小班、中班、大班各三个，共有330名孩子。每个班级配有主班老师，配班老师及生活老师，我们平均每个班会去三名实习生，平均每个学生组织三次半日活动或者教学活动。

小班：小班每个班最大的孩子四岁多，最小的三岁，有个别孩子比较调皮，生活自理能力不足，吃饭不会吃。

中班：中班孩子生活自理能力比较好，但是存在个人情绪问题不是很稳定

大班：大班的孩子马上进入小学，生活能力较好，能够帮助老师做事情，注意力较集中。

一日生活：

7:45-8:00 户外活动 错峰入园及晨间锻炼

8:00-8:30 生活活动 早餐

8:30-9:00 游戏活动 游戏(区域)活动

9:00-9:30 学习(集体户外) 活动 学习活动

集体户外篮球活动

9:30-9:50 生活活动 如厕、洗手、饮水

9:50-10:20 1 区域(集体户外) 活动 区域活动

集体户外篮球活动

10:20-10:40 生活活动 如厕、洗手、饮水

10:40-11:10 集体户外(自由) 活动 集体户外篮球活动

自由户外活动

1l:10-11:20 生活活动 如厕、洗手、饮水

11:20-11:30 食育活动 特色活动

11:30-12:00 生活活动 午餐

12:00-12:10 户外活动 散步

12:10-14:30 生活活动 午睡

14:30-14:55 起床

14:55-15:00 户外活动 午间操

15:00-15:20 生活活动 午点

15:20-15:50 户外活动 自由户外活动

15:50-16:00 生活活动 如厕、洗手、饮水

16:00-16:30 游戏活动 游戏(区域)活动

16:30-17:00 生活活动 错峰离园

（三）入园第一天分享会

1.小班实习生语录：

（1）我正式实习的第一天，带着对幼教育工作的热爱和向往，来到了我的实习单位，虽然小时候上过幼儿园，在校期间也一直学习相关的知识，但是刚来到幼儿园还是感觉到有一点陌生不习惯,可能是因为今天开始，在这里，我有了一个新称谓，老师。我刚开始的时候，还稍微有点紧张，但是在和孩子们逐渐接触过程中,让我渐渐的融入了他们，那些小朋友，真的好可爱，虽然他们都还很小，但是每个都是个性十足。

（2）刚来到幼儿园时，对什么事物都感到很新奇，我来到班上时，孩子们已经在做餐前准备了，一些孩子用好奇的眼睛盯着我，还有几个开始窃窃私语。配班老师看到说话的孩子越来越多，就向大家介绍：“这是我们今天新来的小老师呀，大家想不想认识新老师啊”孩子们瞬间安静了下来。我觉得老师随机教育孩子这种教学方式很棒。既没有强行要求幼儿安静，又积极的引导了幼儿保持用餐安静，顺便还介绍了一下新来的实习生，可以说是一箭双雕。

2.中班实习生语录：

（1）入园第一天，我逐渐熟悉保育老师的工作流程。但还是有很多不懂的地方，于是我虚心地请教保育老师。户外活动要注意幼儿的安全、根据天气给幼儿脱穿衣服、吃饭时提醒幼儿不要说话,细嚼慢咽，以免呛到，我尽我最大的努力照顾好每一个幼儿,也深深感知保育工作不仅要照顾孩子的一日生活还要打扫班级里的卫生，也觉得班里缺一个老师都不易，都要做好工作。

另一方面是消毒工作，保育老师每天对班级进行通风,保持空气清新、温度适宜,并向家长宣传正确的防控知识、加强幼儿户外体育锻练,增强幼儿的体能和免疫力，鼓励幼儿多喝水，摄入足量的均衡营养，增强孩子体质。

（2）学校让学生去幼儿园顶岗实习，就是为了锻炼学生自身的发展能力。学习学前教育的专业知识已经快五年了，但是这次是我第一次近距离接触相关的工作，心里面难免有些忐忑不安。怕自己没有做好相关的工作，给学校带来不好的影响。这是我们的第一次实习，也是中一班里实习的第一天，孩子们真的都很可爱，也有内向的，也有活泼开朗的。虽然我现在不能完全的记住每个孩子叫什么，但以后我们还有很长的相处时间，我也感到和孩子相处并融入他们是需要付出很多努力的。争取尽快认识他们。

（3）刚到幼儿园由于对幼儿园的日常生活学习方面不熟悉，只是协助老师进行一些较常规的工作，比如在吃早餐、午饭、点心的时候，给他们分发食物，餐具，洗杯子，擦桌子等。看老师给小朋友们讲课，感觉小朋友们都特别的积极。也做了很多的记录，需要慢慢学习。第一次实习，虽然第一天感觉有点累，但心情是非常愉悦的，和孩子们待在一起感觉很开心，慢慢的我相信我会更努力进入状态，虚心向老师们学习。

3.大班实习生语录：

（1）入园第一天，这是我上学来第一次真正面对幼儿园里的孩子，幼儿园是保教结合的，刚到幼儿园，由于对幼儿园的日常生活学习方面还不熟悉，就先跟随着保育老师学习，保育老师会在相应的活动之前告诉我们应该干些什么，比如在什么时候去拿饭，去哪拿，幼儿们吃完饭之后在哪个地方洗碗，谁负责洗碗，谁负责抹桌子，下午的午点什么时候拿之类。大班的孩子们都非常的乖巧、能干，他们会跟着我们一起洗碗、搬桌子，自己洗自己的小杯子。除了帮保育老师做事，我们也会在幼儿们玩耍的时候，在幼儿身边走走转转，提醒他们要小心，尽量的照顾到所有幼儿的安全。在下午看到了老师上课后，我对自己的专业有了一个更全面的认识，希望我能在以后的日子里跟着老师们学到更多的东西。

（2）心情还是十分的忐忑，因为之前没有进行过实习，很多地方都非常的陌生。真正进入园所中和在校期间的教学相比有很多不一样的地方，但是也非常的开心，认识了很多很可爱的小朋友，小朋友们都非常热情，让我对教育这个行业有了更加想要探索的欲望和热情，希望在接下来的实习里能够表现的出彩。

三、有目标有计划

计划要细，动手要早，落实要准。计划于目标行动一致。

（一）各小组周计划

小一班

1.教学计划每个人一次试教，讲两个故事，教小朋友篮球操。

2.个人小计划一次试教，讲个故事或小组计划三个试教共同教学。

小三班

1.进行了两次试教分别是科学活动和音乐活动。

2.个人计划是在第二周和第三周依次进行一次试教。

中一班

周一至周二

主要目标是1.记清班级幼儿姓名2.知道班级周计划

3.了解班级的一日生活构成4.学习指导教师上课方式及应对幼儿的方法与技巧

周三 主要观摩了园内优秀示范课，学习现场经验，调整教案，参与教研活动，学习实操技术。

周四周五 完成本小组每人的第一次试教。

中二班3

周一周二 清楚记住幼儿的名字，了解幼儿园一日活动观摩记录，了解班级周计划安排表，了解班级基本教育内容和保育内容。

周三 观摩指导老师教育活动。

周四周五 1.与幼儿进行互动讲故事，提前熟悉幼儿的反应。

2.提前准备试教内容与教具，便于下个星期的试教。

中三班

1、每人试教一次

2、教篮球操

3、准备下个星期的试教

大一班

1.本周教幼儿舞蹈：不上你的当

2.小组计划从下个星期开始准备每人第二周和第三周依次进行试教，每个人至少试教两次。

大三班

周一周二 1.适应黄冈和幼儿园的新环境。

2.认识班级老师与幼儿。

3.让幼儿记住三个实习老师。

4.教会女生毕业汇演中的舞蹈动作。

周三 观摩园内优秀教师示范课。

周四周五 拟写半日活动计划。

四、工作日常

（一）园内日常

5月13日，在经历过三天的观摩和学习后，17502班的“小老师们”陆陆续续走上了讲台，开始了第一次讲课。

周四上午在小（1）班的课堂上，张双林的语言活动《谁的脚印》获得了小朋友们的一致好评，但精益求精的幼专学子还是对自己的活动进行了反思，她说到：在这次活动中我觉得自身还存在一些问题，首先是我要注意自己的语言语速，然后是在活动的重难点可以多提问几遍问题，加深幼儿印象；最后我要多注意班级纪律秩序。

小（1）班的另一名同学刘慧晨说到：第一次面对小朋友讲课有点紧张，想的问题忘得差不多了，课前准备还不充足，需要提问的问题没有记牢，好在幼儿都在听故事，我的活动还算完整。

小（3）班的罗莹评价自己艺术领域活动：跷跷板道：我觉得我的临时应变能力不够强，没有很强的控场能力，没有等幼儿安静下来再进行知识讲解。在下次活动中我应该增加一些肢体语言让我的教态更加自然，应该用更多的口令去引导，幼儿无效问题过多应该要提有效问题，不能重复提问。在我的课堂上，小(3)班的同学们展现出了我所没有见过的另一面，让我对他们又多了一层了解。这一周的时间我学到了很多课本上学不到的东西，学会了怎么跟幼儿相处，工作中老师们的指点也常常让我受益匪浅。

在中（1）班的何洋同学则挑战了我们还没学的社会领域活动:我是棒小孩，在上课前，她花了大量时间去准备教案和预设课堂上可能出现的情况并想好对策，以免出现意外。她的活动让幼儿知道了“遇到困难怎么办”，是很有意义的一堂课。

刘佳雯则上了科学领域“有趣的石头”，带领幼儿走进了石头的世界，了解了日常生活中随处可见、平凡又不平凡的石头。

中（3）班在周四同样上了一堂奇妙的石头，方越用小朋友捡来的石头和自己前一天出门寻找的不同种类的石头用在了教学活动中，配合PPT，带幼儿们逛了一次“石头展览会”，幼儿在课堂上都积极回答问题。在课后，负责指导的何老师提出了她的课程中存在的问题，让方越受益匪浅。她说到:在周四我上的科学活动：奇妙的石头中，我没有估算好时长，导致课程时间超过预期，主要是因为以下几点，一是太多的小朋友进行回答问题，以及我花了过多的时间去维持幼儿的课堂纪律，还有就是由于紧张和不太熟悉教案导致我的内容有一些重复啰嗦。但总体来说，中三班的小朋友上课的态度很好，在整个过程中，他们积极的回答问题，配合老师的课堂。这对我们师生来讲都是极具意义的一堂课。

在周五，郭佳琳则带领幼儿上了一堂美术课，画了石头画。第一次讲课的她显得格外的认真仔细，从石头的挑选到前一天花了三四个小时来准备第二天会用到的上了底色的石头和第二天课上认真仔细的讲解以及指导。对自己的活动，她也有反思，主动意识到了问题所在，她说：我觉得我的应变能力有点弱，第一次上台讲课有点紧张，口语表达不强。后面在实践过程中，幼儿有点乱，但大体活动还算完整，幼儿对活动很感兴趣。

第一周的大（2）班的小老师们在帮忙准备幼儿的毕业汇演之余，还上了一堂艺术领域活动《服装秀》，针对自己的课堂，小熊老师说：在活动的导入中出现了一些意外视频，不能够完整的播放出来，这个时候我应该掐掉这段视频，但是当时我没有及时想好，所以幼儿的好奇心就会逐渐削薄。没有很强的控场能力，幼儿在分心的时候不能够及时把幼儿的注意力转移到自己身上。道具准备的不够充分，在幼儿绘画的过程发现自己的衣服款式道具准备的不够完善，应该多准备几种衣服款式的道具，才能够让幼儿实施多种想法。但是这次的活动也引起了幼儿的兴趣，因为讲解的是各民族的服饰，所以在选择各民族服装的时候，选的都是具有代表性的服装图片。能够激发幼儿的兴趣。开头的导入是以一段民族服饰时装秀导入的，也非常引起幼儿的好奇心。

（一） 备课日常

这是小（二）班和中（2）班的小老师们在酒店里为下周要上的课程做准备，受疫情影响第一次进园的17502班的学子们对工作显得格外的认真仔细和负责，一如既往地延续了幼专的传统。

五、各小组班级日常及小结

（一）各班级情况

1.各班整体情况

小一班：班级情况特别好，有那么一两个调皮的小朋友有点搞不定，但是在老师的帮助下都完成了。

小二班：班级有小部分孩子很调皮，会自己如厕，穿衣服，喝水，每天也会有个别幼儿会拿错杯子，或者吃饭的时候弄脏衣服。

小三班：基本都是2017年出生，平均年龄在四岁左右，每天上午都会有一个集体活动，下午有一个游戏活动。

中一班：班上孩子都挺乖的，有个别孩子还有点小调皮。

中二班：班级公约要求,幼儿要做到六项:排队有序、爱惜玩具、饭菜吃完团结友爱 、礼貌问好，学会倾听。中二班的哥哥、姐姐像海洋胸怀宽阔，我们像海浪自由奔放,我像海员坚强勇取我们像海鹰展翅翱翔。这是班级班训。班内配有海洋健身房，海洋剧场,海洋书吧，海洋餐吧。

中三班：孩子们在上课时都非常积极，爱动脑筋，但课余的时候会有一点调皮，需要老师仔细进行看护，避免发生意外。

大一班：班级共有33个幼儿，分别是13个女孩子20个男孩子，幼儿自理能力超棒，都会自己穿衣服，鞋子，裤子等等，不用老师帮忙，除了扎头发。

大二班：大二班一共有34名幼儿，女生有11名，男生有23名；可以看出男生偏多。部分幼儿基础稍微落后，性格沉闷。

大三班：班级一共有31个幼儿，小朋友都非常可爱，也非常的乖，我有注意到，快到吃饭的时间，有两个小朋友去拿全班小朋友的勺子和碗，并且帮每一碗饭放上勺子。他们每个小朋友都会尽自己所能去帮助别人，虽然他们都还小，但真的是很乐于助人。

2.各班适应情况

小一班：相处的都非常融洽，指导老师很关心我们实习生。

小二班：我们三个大体相处挺融洽，除了不能完全的管理好一个班让每个幼儿都听你的话。这一点要锻炼。

小三班：班级里的幼儿都相处的比较融洽，只有小部分调皮的幼儿，有时候会和别的幼儿发生争执。

中一班：相处也都挺融洽，小朋友们都很热情，在活动中都很积极不会冷场，指导老师很耐心的给我们指导，在我们实践中指导老师会留心观察与引导，给我们很大的帮助。

中二班：在与幼儿相处时，虽然有时幼儿不遵守相关的规则，但是只要老师能够耐心的引导就行了，指导老师也会指导我们如果幼儿午睡时不能很好地午睡的话，应该多陪伴一下。

中三班：与老师相处的都非常融洽，指导老师也比较关照我们。

大一班：我们三个人相处很融洽，跟三名老师相处也非常融洽，老师也把我们当成他们自己的孩子一样，对我们的生活十分照顾，担心我们饿着肚子，指导老师都非常的热情，帮助我们解决困难。我们也一定会虚心请教努力学习经验知识。有什么不懂得也会及时询问指导老师。

大二班：现在和指导老师以及幼儿没有相处上的问题，都很融洽。

大三班：但和小朋友们交流时，被他们跳脱的思维惊到了，一开始还有一点儿不习惯。

（二）工作难题及应对方法

3.在实践中遇到的难题以及老师的指导。

小一班：遇到的难题就是，当孩子非常吵闹的时候应该用集体语言去跟孩子说，而不是单个去跟孩子说。

小二班：刚开始还不熟悉一日生活安排，慢慢的在老师的指导下，都熟悉了一日生活的安排，以及讲故事和玩游戏遇见的一些小事的处理方式。

小三班：在我们实践的时候会有幼儿一窝蜂上来抱住我们的腿，或者是不听管教的情况老师都会指导我们告诉我们可以用口令的形式集中他们的注意力。

中一班：难题就是试教，我声音太小了，孩子们都听不到，以后要多锻炼。

中二班：在组织“猴子学样”的活动时，老师建议我，先以图片和问题的方式，让幼儿了解故事的情节，再完整为幼儿讲述整个故事，在教育活动时，应始终保持幼儿学在前，老师教在后。要始终以幼儿为主体，保护想象力和创造力。始终把幼儿的安全放在第一位，有时幼儿不能很好的听从老师的指挥，可以轻轻的抚摸一下，提醒幼儿。

中三班：遇到的难题就是，当孩子非常吵闹的时候管不住他们，指导老师这时候也会来一起教育他们。还有就是扎头发的本领需要学习。

大一班：难题就是指导老师在进行集体教育时，有的小孩子不听你的指挥。

大二班：在保育方面以及教学方面，指导老师都会给我们有效的引导。

大三班：难题就是有小部分孩子规则意识比较差，跟他讲道理完全不听，指导老师有时并不会批评他们，而是表扬做的好的孩子，这样做的好的孩子会做的更好，而不听话的孩子看到这样，也会立马听话。

（三）欢乐园

4.大家在班级里面发生的有趣的事情。

小一班：遇到有趣的事情就是我们有一个小朋友，他特别的可爱，跟老师说话的时候，说话的语气特别的有童趣，会逗的老师、实习生开怀大笑。

小二班：每天都会遇见一些有趣的事情，比如前几天我们三个去上示范课了，小二班的幼儿下楼玩球了，可是最后有一个球老师始终没有找到，过来一天，老师给幼儿安排任务去找球，本来抱着找不到的心态去找球。因为现在小班幼儿自我管理能力比较差，果然一下楼，大部分幼儿都去玩球，或者滑滑梯，完全忘了找球的任务。有一小部分找球。偶尔抱着球过来跟老师说没有找到球，样子特别可爱。最后我带着一个小朋友在草丛中找到了篮球。最后老师也特别开心，给找到篮球的小朋友奖励了小红花。

小三班：特别想分享的，是我们班有两对双胞胎，分别是哥哥弟弟姐姐妹妹。有时候会经常分不清，但姐姐妹妹非常的乖会很听话，经常帮老师做事情。

中一班：班上有个小朋友记住我的名字了，每天会问我们，明天还来不来。

中二班：中二班的幼儿在午睡起床之后，有的小朋友可以叠好自己的被子，能够穿好自己的衣服。能够洗自己的水杯，感觉小朋友们都能够做自己力所能及的事情，都很棒。

大二班：在中午吃饭的时候，我们班的一位小朋友，她就是在其他小朋友准备给她喂饭的时候她就拒绝了，觉得这个动作很可爱！

六、第一周总结

（一）小组长分享总结

小二班组长万宏灵：在幼儿园实习过程虽然很辛苦，但是学到了很多东西，老师都会耐心细心的指导我们。虽然带的小班，有很多幼儿都很闹腾，但是大部分幼儿还是很有爱心的，知道怎么表达自己的爱，让我们实习的老师，可能会到实习的最后一天都会舍不得这些小朋友的。

小一班组长张双林：小一班的幼儿生活能力不足，需要我们在生活上面给予他们帮助，协助他们上厕所，吃饭等，在于幼儿沟通时要注意蹲下与他们沟通，倾听幼儿的想法。

小三班组长罗莹：小三班平均年龄在四岁左右，每天上午都会有一个集体活动，下午有一个游戏活动。班级里的幼儿都相处的比较融洽，只有小部分调皮的幼儿，有时候会和别的幼儿起争执。在我们实践的时候会有幼儿一窝蜂上来抱住我们的腿，或者是不听管教的情况老师都会指导我们告诉我们可以用口令的形式集中他们的注意力。特别想分享的，是我们班有两对双胞胎，分别是哥哥弟弟姐姐妹妹。有时候会经常分不清，但姐姐妹妹非常的乖会很听话，经常帮老师做事情。

中一班组长何洋: 本班小朋友都很积极，所以和他们相处起来也很融洽，在指导老师日常活动中我们小组的成员基本掌握应对幼儿的方法，起初我们对突发事件比如幼儿哭闹等等手足无措，只知道哄小朋友，但是并没有什么用，后来老师交给我们首先要幼儿冷静后再进行引导效果才最佳。并且在试教的时候，出现最大的问题是幼儿无法安静下来，指导老师在途中给我们示范采用拟人手法，让幼儿产生共情，幼儿迅速安静下来，在后面的试教中我们组学会了举一反三，效果还是不错的。我们小组的成员每天放学后都会互相分享经验，共同进步。

中二班组长陈菲菲：最近正是换季的季节，有些幼儿面对换季的时候会出现一些呕吐，换衣需要塞隔汗巾的情况，在这种情况下，我们老师要学会随机应变，然后要熟练在幼儿什么时候该穿衣服什么时候该脱衣服什么时候应该塞隔汗巾，然后在呕吐了以后应该做什么样的处理。我们班目前没有进行试教，然后三位老师讲了故事。

中三班组长方越：我们中三班小朋友们会有一点调皮，所以我们需要格外注意。生活基本能够自理。目前我们两个人都进行了试教。

大一班组长肖羽熙：大一班一共有33名幼儿女孩子有13名。男孩子有20名。他们都非常聪明可爱，自理能力很强，老师教的东西一下子就能举一反三，他们的生活都几乎不用老师帮忙自己可以擦桌子，拖地叠被子，穿衣服穿裤子吃饭，玩游戏的时候也一下子就会了。这个星期一我们主要是保育，下个星期再开始保教。

大二班组长熊思思: 大二班一共有34名幼儿，女生11名，男生23名，大班的小朋友都非常的聪明可爱，老师上课的时候他们都很能及时的回答老师所提的问题都非常的聪明。大班幼儿的自理能力都比较强，他们都会自己吃饭，睡觉，上厕所，还会主动自己洗杯子，很多地方不需要老师的提醒，他们就可以做到。我们和幼儿之间的相处也非常的融洽，小朋友们都非常的喜欢我们，中间开展了一次教学活动，他们都非常的聪明，活动也引起了他们的好奇心，整个活动下来虽然有很多不足，但是也做到了这个集体活动的目的，总结来说实习的这一个星期还是很顺利的。

大三班组长包婕：大三班总结：班级内有31个小朋友，12位女生19位男生。大部分幼儿都挺乖，说一次他们就不会在调皮，有小部分幼儿规则意识还是比较差需要老师反复提醒。第一周我们主要是保育实习，主要就做的是保育员的工作，洗碗拖地擦桌子，铺被子。有些时候老师也会让我们讲一讲故事或者做一下手指游戏，有一天我们做了英语课上学的《Rock scissors, paper》他们虽然听不懂英文但是还是对TPR很感兴趣。观摩老师上课的时候我们也学到了很多，比如有小孩子调皮我们可以去表扬做的好的小朋友而不是批评做的差的小朋友，这样做得好的小朋友就会做的更好，做的不好的小朋友也会反省自己向做的好的小朋友学习。总的来说学到了很多有意义的东西。

（二）班主任总结指导

肖颖超：在新的环境中，做事要积极主动，多做多看多问，虚心求学。主动参与班级中去，在班上时一定要分散站位，时刻关注幼儿的动态确保幼儿安全，当然还有一个很重要的问题，与幼儿也要保持恰当距离。不要让固定的几个小朋友粘着你。主班老师生活老师好不容易培养的感情，会因为我们的到来打乱。在日常上课的时候服装一定要干净整洁，不能穿超短裤，拖鞋以及不能带耳钉。不管怎么样在这三周的时间段里做好自己该做的，有什么不懂的一定要虚心求学，平时老师上课的时候要拿出笔记本做好记录，有问题问老师。不要怕老师，多与老师交流。